Ce que je peux faire

La commission scolaire fait d'énormes efforts pour réduire le gaspillage d'énergie et les émissions de gaz à effet de serre. Les enjeux environnementaux sont de taille et nous sommes tous en partie responsables des changements climatiques et de la pollution en général.

Donc, puisque je fais partie du problème, je fais aussi partie de la solution.

La commission scolaire des Samares encourage tous les élèves, les enseignants et le personnel à faire leur part pour soutenir la cause environnementale. C'est avant tout un engagement moral auquel chaque personne devrait être sensible.

Chacun de nos gestes a des conséquences sur l'environnement. Il est donc possible de faire mieux chaque jour, pour peu qu'on se donne la peine de revoir certaines habitudes de vie.

Des gestes éconergétiques qu'on peut poser chaque jour

Voici des gestes que vous pouvez tous poser dans votre école, à la commission scolaire ou même à la maison! Devenez un ambassadeur de l'efficacité énergétique dès aujourd'hui!

1. Éteindre la lumière lorsque vous sortez d'une salle inoccupée.

• 5 salles de cours laissées éclairées à la fin des journées de classe pendant un an consomment autant d'énergie que l'éclairage de 10 maisons unifamiliales!
• S'étirer le bras pour fermer l'interrupteur en sortant d'une pièce ne prend qu'une seconde.Cette petite seconde peut faire une grande différence! Vous pouvez le faire après chaque période de cours, pour votre local, ou tout autre local inoccupé.

2. Éteindre votre poste informatique à la fin de votre journée de travail.

10 ordinateurs maintenus en mode veille pendant un consomment autant d'électricité que l'éclairage de 4 maisons unifamiliales.

Pratique no 1 : Fermer toutes les composantes de votre poste informatique à la fin de chaque journée de travail.

Pratique no 2 Vous pouvez aussi régler les paramètres de l'ordinateur pour qu'il se mette en veille après la durée d'inactivité qui vous convient. Allez dans Propriétés/Écran de veille/gestion de l'alimentation du moniteur et choisissez les paramètres de votre choix. Ce geste ne prend que 2 ou 3 minutes et aura des bienfaits immédiatement et jour après jour !

Pratique no 3: Si votre moniteur est un écran cathodique, sachez qu'il représente 65 % de la consommation énergétique totale de votre poste. Vous pouvez le fermer dès que vous vous absentez de votre poste pour plus de 15 minutes.

Attention: les écrans de veille ne réduisent pas vraiment la consommation de l'écran. Ils n'ont pour but que de diminuer l'usure de l'écran et d'en prolonger la vie.

Pratique no 4: Si votre moniteur est un écran plat, il est est déjà beaucoup moins énergivore que les écrans cathodiques.

Attention: Les écrans plats supportent beaucoup moins bien les arrêts et mises en marche répétés. L'écran de veille sera donc suffisant pour éviter le gaspillage d'énergie. Il n'y a toutefois aucun problème à le fermer à la fin de chaque journée de travail.

3. Réduire les pertes de chaleur aux portes et aux fenêtres.

Les pertes thermiques des bâtiments comptent pour la majeure partie des émissions de gaz à effet de serre. De tous les gestes énoncées, réduire les pertes de chaleur est celui qui aura l'impact le plus bénéfique sur l'environnement.

Certains locaux sont parfois surchauffés et nécessitent l'ouverture d'une fenêtre, même en hiver, pour garder la température à un niveau confortable. Si votre local est surchauffé:

• Informez-en le service des ressources matérielles. Ils ont peut-être des solutions à votre problème. Sinon,
• Évacuez la chaleur vers l'intérieur du bâtiment (porte ou fenêtre donnant sur un couloir).
• En dernier recours vous pouvez entrouvrir une fenêtre extérieure mais n'oubliez jamais de la fermer lorsque vous partez à la fin de la journée. Une fenêtre entrouverte durant une nuit froide représente un immense gaspillage d'énergie, ce qui cause beaucoup d'émissions de gaz à effet de serre.
• Pour les bâtiments non-ventilés: assurez-vous d'ouvrir les fenêtres entre chaque cours pour assurer un renouvellement en air frais et des conditions propices à l'apprentissage. Souvenez-vous de bien refermer les fenêtres quelques instants avant le retour des élèves!

4. Réduire, réutiliser et recycler le papier consommé.

Le papier est une ressource naturelle à conserver, mais il est important d'en réduire la consommation, car:

• une grande quantité d'énergie est utilisée pour la coupe des arbres, la transformation de la pulpe en papier et le transport du papier jusqu'à votre école;
• des centaines de gallons d'eau polluée résultent de chaque tonne de papier produite.

Le principe des trois « R »

1. Réduire sa consommation de papier

L'avènement de l'informatique devait réduire la consommation de papier. Celle-ci a plutôt quadruplé au cours des 15 dernières années!

• Évitez d'imprimer inutilement des documents qui peuvent être classés et consultés dans votre réseau informatique.
• Imprimez recto-verso

2. Réutiliser le papier

Les feuilles déjà imprimées peuvent être réutilisées pour écrire ou dessiner à l'endos, ou encore pour des travaux de bricolage. Rapportez-en à la maison plutôt que d'acheter des tablettes de feuilles à dessiner.

Privilégiez l'usage de papier recyclé post-consommation pour l'impression de vos documents.

3. Recycler le papier plutôt que le jeter. Organisez une collecte dans chaque classe et désignez un élève responsable d'aller porter le bac au centre de collecte de l'école.

Chaque tonne de papier standard remplacé par du papier recyclé post-consommation économise approximativement:

• 17 arbres matures
• 46 000 litres d'eau

Et évite le rejet d'environ:

• 490 kg de déchets solides
• 3 kg de matière en suspension dans l'eau
• 1 tonne d'émissions atmosphériques (particules ou/ou gaz à effet de serre)